Ikimokyklinio ugdymo mokytojos dalijasi patirtimi iš Italijos: kiekvienas vaikas – galimybė kurti geresnį pasaulį

Florencijoje įgytos žinios – į Pasvalio darželius: žingsniai įtraukiojo ugdymo link

Pasvalio lopšelio-darželio „Liepaitė“ pedagogės – ikimokyklinio ugdymo mokytoja Viktorija Baltušienė ir fizinio ugdymo mokytoja Aistė Ežerskė – spalio mėnesį dalyvavo tarptautinėje stažuotėje Florencijoje, Italijoje. Kelionė vyko pagal Nacionalinės švietimo agentūros įgyvendinamą projektą „Tęsk. Ateik. Tobulėk. Prisidėk“, kuriuo siekiama stiprinti pedagogų profesines kompetencijas, skatinti tarptautinį bendradarbiavimą ir plėtoti įtraukųjį ugdymą Lietuvos švietimo įstaigose.

Italijoje vykę mokymai „Inclusion and Support for Special Needs Students“
(liet. „Įtrauktis ir pagalba specialiųjų poreikių turintiems mokiniams“) subūrė pedagogus iš skirtingų Europos šalių, kuriuos vienijo bendras siekis – kurti aplinką, kurioje kiekvienas vaikas jaučiasi matomas ir priimtas. Viena ryškiausių mokymų minčių – specialiųjų poreikių turintys vaikai nėra iššūkis. Tai galimybė pedagogams augti, kurti lankstesnį ugdymą ir stiprinti bendruomeniškumą.

„Kiekvienas vaikas turi savo unikalų ugdymosi tempą ir stipriąsias puses. Mūsų tikslas – sukurti aplinką, kurioje kiekvienas vaikas gali įgyvendinti savo potencialą, naudojant tinkamiausias priemones ir metodus“, – dalijasi ikimokyklinio ugdymo mokytoja Viktorija Baltušienė.

Didelė mokymų dalis buvo skirta universaliam dizainui mokymuisi (UDM) – metodikai, kuri padeda ugdymą planuoti taip, kad jis būtų prieinamas visiems.

„Universalusis dizainas mokymuisi leidžia pritaikyti veiklas skirtingiems vaikų poreikiams, todėl visi gali aktyviai dalyvauti ir pasiekti savo tikslus. Įtrauktis prasideda nuo pagarba grįsto požiūrio į kiekvieną vaiką“, – sako fizinio ugdymo mokytoja Aistė Ežerskė.

Darbas su įvairių poreikių vaikais taip pat moko empatijos ir žmogiškosios šilumos:
„Vaikui jaučiantis saugiai ir priimtam, jis aktyviai įsitraukia į veiklas ir atranda savo mokymosi kelią. Mūsų užduotis – ne keisti vaiką, o suteikti galimybes realizuoti jo stipriąsias puses. Specialiųjų poreikių turintys vaikai dažnai įkvepia ieškoti kūrybiškų ir efektyvių ugdymo sprendimų“,- priduria Viktorija Baltušienė.

Grįžusios iš stažuotės mokytojos jau dalinasi patirtimi su visa darželio bendruomene. Organizuojami praktiniai metodiniai užsiėmimai, diskusijos ir naujų veiklų pristatymai.

„Esame įsitikinusios, kad įgytas žinias ir gerąją praktiką turime perduoti kolegoms. Kuo daugiau pedagogų įsitrauks į įtraukaus ugdymo procesą, tuo labiau stiprės darželio bendruomenės saugumas, atvirumas ir gebėjimas atsižvelgti į kiekvieno vaiko poreikius“, – teigia pedagogės.

Ikimokyklinis ugdymas – pirmasis ir vienas svarbiausių žingsnių vaiko gyvenimo kelyje. Mažiausieji – mūsų darželio vaikai – čia mokosi bendravimo, savarankiškumo, smalsumo ir empatijos, o mes, pedagogės, tampame jų pirmaisiais gidais ir atramomis. Tarptautinės patirtys padeda mums kurti dar saugesnę, šiltesnę ir įtraukiančią aplinką, kurioje kiekvienas vaikas gali atrasti savo stipriąsias puses ir žengti pirmuosius žingsnius savo gyvenimo kelyje. Parsivežtos idėjos, žinios ir įkvėpimas tampa mūsų kasdienio darbo dalimi, stiprina darželio bendruomenę ir padeda formuoti tvirtus pagrindus ateities mokymuisi. Nes kiekvienas vaikas, nuo pirmųjų žingsnių darželyje, turi teisę jaustis priimtas, matomas ir vertingas – o tai yra didžiausia mūsų profesijos prasmė.

Pasvalio lopšelio-darželio „Liepaitė“ ikimokyklinio ugdymo mokytojos Viktorijos Baltušienės ir fizinio ugdymo mokytojos Aistės Ežerskės nuotrauka ir informacija